本文摘要：֣郑州31中、103中增值性评价报告会郑州市教育局党委委员王巨涛讲话郑州31中、103中校长贾惠芬不作汇报　　9月19日，郑州市教育局在郑州市第31中、103中的组织开会专题推介会，宣传市教育局增值性评价系统平台，总结、推展郑州市第31中、103中工作经验。

֣郑州31中、103中增值性评价报告会郑州市教育局党委委员王巨涛讲话郑州31中、103中校长贾惠芬不作汇报　　9月19日，郑州市教育局在郑州市第31中、103中的组织开会专题推介会，宣传市教育局增值性评价系统平台，总结、推展郑州市第31中、103中工作经验。郑州市多家媒体参会。　　推介会上，郑州市教育局党委委员王巨涛高度肯定了郑州市第31中、103中增值性评价工作经验，特别强调要利用好、推展好市教育局增值性评价系统平台，作好教育教学的科学分析与评价工作，让我们的教育教学构建高效能、高产出。　　郑州市第31中、103中校长贾惠芬，郑州31中教务主任李玉海，以及薄夫宝等3位教师代表分别讲话，从学校、年级、班级、学科教学等各方面讲解了增值性评价工作的经验作法。

郑州市第31中、103中相结合市教育局增值性评价系统平台，构建了对学科教学、教师课堂教学、学生的自学等各方面的科学分析，构建了从全然的结果性评价到过程性评价、增值性评价的提高。无论是评价学校、年级、学科、教师、学生，乃到学生的学科知识、能力、情感等各方面，都以否在原基础构建了提高、增值性茁壮为标准。郑州31中教师代表讲解说道，在学科教学方面，教师通过增值性评价系统，可以明确理解学生某一课、某一个知识点的掌握情况，理解了学生科学知识自学中的偏差、不存在的了解或思维方式，甚至是学生的心理、情感状态等方面的问题，从而有针对性地展开导学。　　同时，郑州31中、103中相结合市教育局增值性评价系统平台，还采行了一些有效地的延伸性措施，如实行整体创优，绑考核办法，对学科组、年级组、班级展开整体考核，提倡团队协作；实行领导包干办法，动态调研、调控、分析、指导；实施教师包干办法，针对学校的明确问题展开针对性的指导、协助等，从而构建在科学分析的基础上，针对明确的问题，有效地积极开展工作，构建增值性提升。

实施增值性评价以来，教师的工作以求更加科学的评价，积极性以求更佳的唤起，教育教学成绩大幅度提高，学校频仍荣获郑州市教育教学先进设备单位称号。　　报告中，郑州市第31中、103中领导、教师通过详尽的图表、事例，使涉及经验分析明确、精细地反映，受到了参会领导、媒体的赞誉。

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